- كتربويين ، ان لدينا الفرصة لخلق ذكريات مدرسية إيجابية لدى طلبتنا،
بدلا من أن نكون جزءا من ذكرياتهم السيئة.
أعتقد أن القدرة على ذلك يعد من الإمكانيات القوية.
- القائد الذي يستحق ان يحتذى به هو ذاك الذي يلهم الاخرين
ويبعث فيهم الحماس حتى عندما يشتد المطر.
- عندما يكون المعلمون مدفوعين بقناعة ان جميع الطلبة لديهم القدرة على التعلم
فانهم بالتالي سيكونون قادرين على الاستجابة لاحتياجاتهم المعقدة والتكيف معها
واجراء التعديلات المناسبة على الاستراتيجيات التي قاموا بتبنيها
مع بعض الافراد او المجموعات من الطلبة.
- النجاح ينبغي ان يكون للجميع.
- لا بد من تنويع استراتيجيات التعلم للتتناسب مع الأنماط المختلفة للطلبة
وتبنى أنشطة تتضمن مهارات التفكير العليا والتي تبعث فيهم روح المشاركة والابداع
حتى لا نخرج المزيد من اللبنات المتشابهة( قوالب من الطوب).
- في أي ثقافة مدرسية صحية ينبغي دائما تعزيز الملكية التشاركية والجمعية،
فلا يلجأ المعلم مثلا الى قول " طلبتي" او "طلبتك" وانما "طلبتنا"
لأنها مسؤولية تشاركية يتشارك فيها أعضاء الكادر المدرسي جميعهم
للارتقاء بالطلبة واعدادهم للمستقبل.
- بعض العلامات التي تدل على فشل بيئة العمل حسب اسطورة بيتر داركر:
عدم الاحترام والتقلب من وقت الى اخر
عدم التعاطف والتقدير والدعم
ضغط غير معقول للحصول على نتائج قصيرة المدى على حساب استراتيجية طويلة الاجل
الظلم والمحسوبية
السيطرة المفرطة المعروفة باسم الإدارة الدقيقة
أي نوع من المضايقات
عدم وجود النزاهة
- القيادة هي: اسلوب تفكير،
أسلوب اداء،
والاهم من ذلك: أسلوب تواصل.
- ثقافة المدرسة القوية لا تقدر بثمن لأنها تبني القدرات ...
القدرة على التكيف والنمو.
- أحيانا عندما يتأمل المعلم ممارساته الصفية السؤال الذي يمكن ان يطرحه على نفسه ببساطة:
هل احب ان أكون طالبا في الفصل الدراسي الذي ادرسه ؟
- عادة ما تتواصل المدارس مع أولياء الأمور عندما يعاني أبنائهم او يسببون مشكلة ما،
والسؤال الذي يطرح نفسه لماذا يقل التواصل او يكاد يكون معدوما للثناء على إنجازات ابناءهم؟
يقول احد أولياء الأمور:
تواصلت معي معلمة ابنتي لتثني على اداءها وتحقيق بعض الإنجازات. هذا يعني الكثير بالنسبة لي.
** هذه رسالة للتواصل مع أولياء الأمور بإيجابية
فيما يتعلق بأبنائهم، فمن المؤكد ان هذا سيملأ قلوبهم **
- المعلمون الجيدون يتصفون بهذه الصفة لانهم يمكنهم التعرف على الإمكانيات المتوفرة لدى طلبتهم.
اما المعلمون العظماء فانهم رائعون لانهم يسعون بشغف لرؤية هذه الإمكانيات متحققة.
- عندما لا تنمو زهرة ما فاننا نعالج البيئة التي تنمو بها
وليس الزهرة.
- اعتقد ان المدير المتميز يحاول رؤية الأشياء من خلال عيون المعلمين،
والمعلم المتميز يحاول رؤية الأشياء من خلال عيون طلبته.
- أن تكون إيجابيًا في موقف سلبي لا يعد سذاجة.
انها القيادة.
.gif)
ومضات تربوية
العرض العادي
